计算总出错?别拿马虎、粗心说事!
2018-08-23
来源:网络
编辑:美享吧
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家长觉得孩子数学中出现的“粗心”是粗心、马虎,下次注意就好啦!

期末考试完毕了,孩子的数学得了多少分呢?

你的孩子有没有由于这些过错而扣分:把6看成了8;小数点点少了;写少了运算符号;把答案B写成了D……

数学中呈现的“大意”会常常发生在小学生身上。许多孩子核算都简单犯错,拿到卷子后,孩子都说这个我会算,当时没留意。

家长觉得孩子是大意、大意,下次留意就好啦!

本来,核算犯错,不光是大意、大意,也可能是有以下几个因素:

1、对核算办法并没有彻底了解,核算的基础知识和巧算办法缺乏练习;

2、常常口算,不动笔,本来即是略懒了一些;

3、小看核算题,觉得自个肯定会,题还没读完,就开端做,成果题有时候都会抄错;

4、核算题在草稿纸上乱写,最终自个也不知道哪个数是算出来的成果。

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大意的习气一旦养成,很是影响今后的数学学习,小编整理了一些应对办法,供我们参阅和学习。

1、仔细查看,养成习气

做完工作或答完试卷,养成查看的习气,用挑剔的眼光审视每道题,精力高度集中,关于每个因大意呈现的过错,分析因素,可用红笔做上记号,重复劝诫自个,提示自个,不许下次再犯。本来如能做好榜首点,这一点就简单了。

2、先求精确,再求速度

做题想好办法和思路后,劝诫自个:别慌,要毫无过失地进行底!心平气和,不慌不忙,聚精会神,仔细仔细的看待每个数字每个符号,不要想当然地省掉步骤,尤 其是在还不行熟练的情况下。会做的题,过错就是罪行!在此基础上再练习速度,记住:欲速则不达,永保“质量”榜首。

3、相互监督,一起打败

同桌之间能够站在教师的视点,相互查看监督对方的大意缺点,相互比照竞争,看谁做题的正确率高,谁最早最佳地打败大意。医治大意是个意志疑问,只需你不甘落后,信任自个一定能打败它。

4、多做多练,挥洒自如

课下多操练核算类标题,进步自个的口算笔算才干,可相对削减大意犯错的频率;多见题多做题,把握各式各样题型的解法,你才干“处题不惊”,沉着镇静,也会有足够的时间去打败防止大意,查看过错。

5、细活练习,以小见大

根绝大意变成习气,还要从日子点滴做起,例如,写正楷字,画工笔画,择洗蔬菜,核算水电费,物价等等,仔细对待每件事,做好每个细节。经过干细活,练习细心,化服烦躁紧张的缺点,远离大意。

6、严格要求,当令奖罚

每犯一次大意,及时给自个一次赏罚,比方罚做题或干不喜欢的事,用笔把缺点因素记下作为警示。 我见过一位大意很严重的孩子,他在手腕上套橡皮筋,每大意一 次就拉一次,每次的疼痛感让他逐步改掉了坏缺点。同时,每逢自个仔细正确地完结工作后,给自个奖励,鼓励自个远离大意。

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